บันทึกกิจกรรมการเข้าร่วม “การนำเสนอไอเดียสู่การพัฒนาโมเดลต้นแบบของครูนวัตกรกลุ่มจังหวัดภาคเหนือ” ด่านท้าทายที่ 5 : Innovation Sprint

วันที่ 17 กันยายน 2569 ได้เข้าร่วมกิจกรรม “การนำเสนอไอเดียสู่การพัฒนาโมเดลต้นแบบของครูนวัตกรกลุ่มจังหวัดภาคเหนือ” ด่านท้าทายที่ 5 : Innovation Sprint ภายใต้โครงการพัฒนายกระดับครูกรมส่งเสริมการเรียนรู้สู่ครูนวัตกร เพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากด้วยอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อววน.) ซึ่งดำเนินกิจกรรมระหว่างวันที่ 16–17 กันยายน 2569 ณ โรงแรมคุ้มภูคำ และศูนย์การค้าเซ็นทรัล เชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อยกระดับครู สกร. ให้สามารถประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี งานวิจัย และนวัตกรรมในการแก้ไขโจทย์พื้นที่ สร้างอาชีพ และเพิ่มมูลค่าให้แก่ชุมชน ผ่านความร่วมมือระหว่างกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม กรมส่งเสริมการเรียนรู้ สำนักงานปลัดกระทรวง อว. สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน) มหาวิทยาลัยเครือข่ายภาคเหนือ และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา

สาระสำคัญจากกิจกรรมประกอบด้วยกระบวนการพัฒนาข้อเสนอโครงการของครู สกร. และอาจารย์พี่เลี้ยงจาก 17 จังหวัดภาคเหนือ ผ่านการปฐมนิเทศ การเตรียมความพร้อม การนำเสนอและพัฒนาข้อเสนอโครงการ (Project Pitching & Proposal Development) ตลอดจนการรับข้อเสนอแนะจากผู้ทรงคุณวุฒิและหน่วยงานเครือข่าย โดยมีผลงานจำนวน 26 โครงการที่ผ่านการคัดเลือกจากกว่า 130 โครงการเข้าสู่กระบวนการพัฒนาแนวคิดให้สามารถนำไปสร้างต้นแบบและใช้ประโยชน์ในพื้นที่ได้จริง นอกจากนี้ กระบวนการ Self-Reflection ช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้ทบทวนกระบวนการคิดและการเรียนรู้ เสริมทักษะการวิเคราะห์ปัญหา การออกแบบแนวทางแก้ไข และการประยุกต์ใช้องค์ความรู้ด้าน อววน. ให้เหมาะสมกับบริบทชุมชน ก่อนนำผลงานทั้ง 26 โครงการมาจัดแสดงและสาธิตต่อสาธารณชน พร้อมแลกเปลี่ยนแนวปฏิบัติที่ดีในการบูรณาการ อววน. กับภารกิจของ สกร. และคัดเลือก 5 โครงการตัวแทนภาคเหนือเข้าสู่การแข่งขันระดับประเทศ

การเข้าร่วมกิจกรรมทำให้ได้รับความรู้เกี่ยวกับกระบวนการพัฒนาแนวคิดนวัตกรรมจากโจทย์จริงของชุมชน การเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิจัยและนวัตกรรมกับการบริการวิชาการ ตลอดจนรูปแบบการประสานความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย หน่วยงานภาครัฐ ครูในพื้นที่ และเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง อีกทั้งได้เห็นกระบวนการสนับสนุนกิจกรรมตั้งแต่การประสานงาน การจัดเตรียมข้อมูลและสื่อ การอำนวยความสะดวก การรวบรวมหลักฐาน และการประชาสัมพันธ์ ซึ่งสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการสนับสนุนภารกิจบริการวิชาการ การจัดการข้อมูล การสื่อสารองค์ความรู้ และการดำเนินงานร่วมกับเครือข่ายของสถาบันให้เป็นระบบ มีประสิทธิภาพ และตอบสนองต่อบริบทของพื้นที่ได้ดียิ่งขึ้น

(URL: https://cttc.rmutl.ac.th/news/34126-2026-09-17)